La UPNA aborda las perspectivas feministas de la tecnología y la inteligencia artificial
La Universidad Pública de Navarra (UPNA) celebrará el próximo martes, 13 de octubre, una sesión dedicada a analizar la tecnología y la inteligencia artificial desde una perspectiva feminista. La iniciativa pondrá el foco en cómo se diseñan, desarrollan y utilizan estas herramientas, así como en los efectos que pueden tener sobre distintos grupos sociales.
El encuentro llega en un momento en el que la inteligencia artificial se está incorporando con rapidez a ámbitos como la educación, la sanidad, las administraciones públicas, el empleo y los servicios digitales. Este crecimiento plantea oportunidades, pero también preguntas sobre la igualdad, la representación y los posibles sesgos presentes en los sistemas automatizados.
Una mirada crítica a la innovación tecnológica
La sesión de la UPNA propone ampliar el debate más allá de las capacidades técnicas de la inteligencia artificial. Las perspectivas feministas invitan a examinar quién participa en la creación de estas tecnologías, qué datos se utilizan para entrenarlas y qué intereses quedan reflejados en sus resultados.
Este enfoque también presta atención a las desigualdades que pueden reproducirse mediante algoritmos. Una herramienta aparentemente neutral puede ofrecer respuestas o tomar decisiones menos favorables para determinados colectivos si ha sido desarrollada con datos incompletos, poco diversos o condicionados por prejuicios sociales.
El análisis resulta especialmente relevante en aplicaciones que afectan a la vida cotidiana, como los procesos de selección de personal, la concesión de ayudas, la evaluación académica, la atención sanitaria o la moderación de contenidos en internet. En todos estos ámbitos, el uso de sistemas automatizados puede influir en las oportunidades de las personas.
El papel de los datos y de quienes diseñan la IA
Uno de los aspectos centrales de este debate es la composición de los equipos que investigan y desarrollan soluciones tecnológicas. La participación equilibrada de mujeres y de otros colectivos infrarrepresentados puede contribuir a identificar problemas que, de otro modo, pasarían inadvertidos durante las fases de diseño y evaluación.
La cuestión no se limita a aumentar la presencia femenina en el sector tecnológico. También implica revisar las prioridades de la innovación, las condiciones laborales vinculadas a la economía digital y la forma en que se distribuyen los beneficios y los riesgos derivados de la automatización.
Del mismo modo, resulta necesario analizar los datos empleados por los sistemas de inteligencia artificial. Si esos conjuntos de datos reflejan desigualdades históricas, la tecnología puede aprenderlas y reproducirlas a gran escala. Por ello, la transparencia, la supervisión humana y la posibilidad de reclamar decisiones automatizadas son elementos esenciales para avanzar hacia herramientas más justas.
Una conversación necesaria en el ámbito universitario
La celebración de esta sesión en la Universidad Pública de Navarra refuerza el papel de la institución académica como espacio para debatir las consecuencias sociales de la transformación digital. Las universidades no solo forman a profesionales capaces de desarrollar nuevas tecnologías; también pueden contribuir a evaluar su impacto y a promover un uso responsable.
La reflexión feminista aporta, en este sentido, una visión que conecta la innovación con cuestiones como el poder, la desigualdad y la participación. También permite plantear qué tipo de sociedad se está construyendo a través de las plataformas digitales y de los sistemas que cada vez intervienen en más decisiones.
La inteligencia artificial, bajo la lupa de la igualdad
El debate sobre la inteligencia artificial ya no se centra únicamente en si estas herramientas son eficaces o precisas. También exige determinar para quién funcionan, quién puede quedar excluido y qué mecanismos existen para corregir los errores o los sesgos que puedan generar.
Desde esta perspectiva, incorporar criterios de igualdad desde las primeras etapas de un proyecto tecnológico puede resultar más efectivo que intentar solucionar sus consecuencias una vez desplegado. La revisión de los datos, las pruebas con perfiles diversos y la rendición de cuentas forman parte de ese proceso.
La sesión de la UPNA se celebrará el martes 13 de octubre y se presenta como una oportunidad para acercar estas cuestiones a la comunidad universitaria y al conjunto de la sociedad. El encuentro pone sobre la mesa la necesidad de que la innovación tecnológica avance acompañada de una mirada crítica, inclusiva y atenta a sus efectos reales.
