Play Future lleva a Gáldar el potencial educativo de los videojuegos
La Fundación UD Las Palmas pondrá en marcha los días 9 y 10 de octubre la primera edición de Play Future, un proyecto diseñado para acercar a la ciudadanía el valor educativo, social y formativo de los videojuegos. La iniciativa arrancará en Gáldar con la colaboración del Ayuntamiento del municipio y el apoyo del Cabildo de Gran Canaria.
El programa nace con el objetivo de abrir un espacio de reflexión y participación en torno a una industria que forma parte del día a día de miles de familias. Más allá del entretenimiento, los videojuegos pueden contribuir al desarrollo de habilidades como la resolución de problemas, la toma de decisiones, la creatividad y el trabajo en equipo.
Una primera cita en Gáldar
Gáldar será el escenario elegido para inaugurar Play Future. Durante dos jornadas, el proyecto buscará acercar el mundo de los videojuegos a distintos públicos y mostrar sus posibilidades como herramienta de aprendizaje y crecimiento personal.
La colaboración entre la Fundación UD Las Palmas, el Cabildo de Gran Canaria y el Ayuntamiento de Gáldar permite llevar esta propuesta al ámbito local. La elección del municipio como punto de partida refuerza la intención de descentralizar este tipo de actividades y facilitar el acceso a iniciativas vinculadas con la cultura digital.
La organización plantea Play Future como un punto de encuentro para conocer mejor el impacto de los videojuegos y fomentar un uso responsable, equilibrado y consciente. La propuesta también pretende generar conversación entre jóvenes, familias, educadores y entidades sociales.
Videojuegos con una mirada educativa
El proyecto parte de una idea cada vez más presente en el ámbito educativo: los videojuegos no son únicamente productos de ocio. Cuando se utilizan con una finalidad concreta y dentro de un entorno adecuado, pueden convertirse en recursos capaces de estimular la curiosidad y favorecer el aprendizaje.
Los títulos interactivos obligan al jugador a interpretar información, anticipar consecuencias y adaptarse a situaciones cambiantes. Estas dinámicas pueden ayudar a trabajar competencias útiles tanto dentro como fuera del aula, siempre que exista una orientación adecuada y se tengan en cuenta la edad y las necesidades de cada participante.
- Resolución de problemas: muchos juegos plantean retos que requieren analizar opciones y encontrar soluciones.
- Colaboración: las experiencias multijugador pueden reforzar la comunicación y la coordinación entre los participantes.
- Creatividad: determinados géneros permiten construir, diseñar, experimentar y desarrollar ideas propias.
- Gestión de la frustración: el ensayo y error enseña a afrontar los fallos y a buscar nuevas estrategias.
- Competencia digital: el uso guiado de la tecnología favorece una relación más crítica y responsable con el entorno digital.
Una iniciativa para implicar a las familias
Uno de los retos relacionados con los videojuegos es mejorar el conocimiento que tienen las familias sobre sus contenidos, sistemas de juego y posibles efectos. Play Future pretende contribuir a ese diálogo y promover una visión alejada tanto de los prejuicios como de la falta de límites.
El acompañamiento adulto resulta fundamental para elegir experiencias apropiadas, establecer horarios y entender qué tipo de contenidos consumen los menores. También permite convertir el juego en una actividad compartida, en lugar de contemplarlo únicamente como una práctica individual.
En este sentido, la educación digital no consiste solo en restringir el tiempo de pantalla. También implica enseñar a identificar riesgos, proteger la privacidad, respetar a otros usuarios y mantener hábitos saludables. El uso responsable debe incluir pausas, equilibrio con otras actividades y una selección adecuada de los videojuegos.
El papel del deporte y la formación
La participación de la Fundación UD Las Palmas conecta Play Future con una visión del deporte basada en la formación integral. Valores como la disciplina, la cooperación, el respeto y la superación también pueden trasladarse al entorno de los videojuegos cuando se fomenta una práctica sana.
La iniciativa busca, por tanto, tender puentes entre la cultura deportiva, la educación y la tecnología. El objetivo no es presentar los videojuegos como una solución única, sino mostrar cómo pueden integrarse en experiencias que ayuden a aprender, relacionarse y desarrollar nuevas capacidades.
Gran Canaria apuesta por la cultura digital
Con su estreno en Gáldar, Play Future se suma a las propuestas que buscan aprovechar el potencial de la cultura digital en Gran Canaria. El respaldo del Cabildo y la colaboración municipal reflejan el interés por impulsar actividades vinculadas con la innovación, la participación ciudadana y la educación tecnológica.
La primera cita, prevista para los días 9 y 10 de octubre, servirá para poner en marcha un proyecto que quiere acercar los videojuegos a la sociedad desde una perspectiva constructiva. La clave estará en entenderlos como una herramienta que, utilizada con criterio, puede complementar el aprendizaje y abrir nuevas formas de comunicación.
