Dos profesores de Creanavarra llevan al mercado su premiado videojuego Runeomicon
Iñaki Díaz y Daniel Medina, profesores de Creanavarra, han dado el paso de trasladar su proyecto al mercado con el lanzamiento de Runeomicon, un videojuego que ya cuenta con un importante reconocimiento dentro de la escena independiente vasca.
La propuesta fue distinguida en 2025 con el Premio al Mejor Videojuego Vasco en el Bilbao Indie Game Contest. Este galardón situó el trabajo de ambos desarrolladores entre los proyectos más destacados del certamen y sirvió como respaldo a una producción nacida en el entorno profesional y educativo del desarrollo de videojuegos.
Un proyecto con reconocimiento en la industria vasca
El lanzamiento de Runeomicon representa un nuevo paso en la trayectoria de Díaz y Medina. Además de ejercer como docentes en Creanavarra, ambos han participado en la creación de un título capaz de captar la atención de un jurado especializado en un contexto especialmente relevante para el sector independiente.
El Bilbao Indie Game Contest se ha consolidado como un espacio de visibilidad para estudios y desarrolladores que buscan presentar sus proyectos, encontrar nuevas oportunidades y acercarse al público. En este marco, recibir el premio al mejor videojuego vasco supone un reconocimiento al talento local y al trabajo realizado durante el desarrollo.
La distinción obtenida en 2025 también aporta a Runeomicon un importante aval en el momento de su llegada al mercado. Para un videojuego independiente, este tipo de reconocimientos puede ayudar a despertar el interés de la comunidad, reforzar su identidad y destacar frente a la gran cantidad de lanzamientos que llegan cada año.
La conexión entre formación y desarrollo
El caso de Iñaki Díaz y Daniel Medina refleja la relación cada vez más estrecha entre la enseñanza especializada y la creación de videojuegos. Su trabajo como profesores les permite trasladar al aula la experiencia de un proyecto real, mientras que el desarrollo de Runeomicon muestra cómo una idea puede avanzar desde su concepción hasta convertirse en un producto preparado para el público.
Esta conexión resulta especialmente relevante en un sector que necesita perfiles capaces de combinar creatividad, conocimientos técnicos y una visión profesional del proceso de producción. La participación directa en un lanzamiento ofrece, además, una perspectiva práctica sobre los retos que implica poner un videojuego en circulación.
Un lanzamiento respaldado por un premio
El reconocimiento del Bilbao Indie Game Contest llega en un momento clave para el título. Runeomicon no parte únicamente de la expectativa generada por sus creadores, sino también de una valoración previa dentro de un concurso dedicado al videojuego independiente.
Ese premio convierte el lanzamiento en una oportunidad para que nuevos jugadores descubran el proyecto y para que la industria conozca el trabajo desarrollado por dos profesionales vinculados a la formación de futuros especialistas. La iniciativa pone el foco en la capacidad creativa que existe en Euskadi y en el potencial de sus desarrolladores.
Un paso adelante para sus creadores
Para Díaz y Medina, la llegada de Runeomicon al mercado supone culminar una etapa de trabajo y abrir otra centrada en la relación con los jugadores. A partir de ahora, el título podrá medirse directamente con las expectativas de la comunidad y ampliar la visibilidad conseguida tras su paso por el certamen bilbaíno.
El proyecto se suma así a la creciente presencia de propuestas independientes surgidas en el País Vasco. Su recorrido combina actividad docente, desarrollo profesional y reconocimiento en una competición especializada, tres elementos que ayudan a explicar la relevancia de este lanzamiento.
Con Runeomicon, Iñaki Díaz y Daniel Medina reivindican el valor de crear videojuegos desde el ámbito local y demuestran que la formación también puede convertirse en un punto de partida para proyectos con ambición comercial. El premio recibido en 2025 es ahora el precedente de una nueva fase: la de llevar su obra directamente al público.
