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Corrupción y fraude Calor en las aulas: ¿fuente de inspiración?

Calor en las aulas: ¿fuente de inspiración?

El consejero de Cultura, Turismo y Deporte, Mariano de Paco Serrano, durante un pleno, en la Asamblea de Madrid, a 4 de junio de 2026, en Madrid (España). La Asamblea de Madrid aprueba hoy, con la mayoría absoluta del PP, la Ley de medidas urgentes para el incremento de oferta de vivienda con protección pública en una sesión marcada también por la llegada del Papa León XIV este sábado a la capital en una visita que se prolongará hasta el martes. Fernando Sánchez / Europa Press 04/6/2026
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El consejero de Cultura de Ayuso: polémica por sus declaraciones sobre el calor en las aulas

En una sesión del pleno de la Asamblea de Madrid, Mariano de Paco, consejero de Cultura de Ayuso, ha generado controversia al afirmar que el calor en las aulas puede ser «fuente de inspiración». Según sus declaraciones, haber cursado la EGB en Murcia le ha permitido tolerar altas temperaturas sin problemas.

De Paco defendió su postura con vehemencia, mencionando que durante su etapa escolar en Murcia, «cuando hace calor, hace calor», sugiriendo que esta situación no supone un obstáculo insalvable para el desarrollo educativo.

Críticas y debate en torno a las condiciones térmicas en las aulas

Estas declaraciones han suscitado críticas por parte de diversos sectores de la sociedad, especialmente de padres, profesores y sindicatos de educación, quienes han manifestado su preocupación por la falta de medidas adecuadas para garantizar el bienestar de los alumnos en las aulas durante épocas de altas temperaturas.

La polémica se intensificó después de que la consejera de Educación hiciera comentarios minimizando la importancia del calor en las aulas, argumentando que los escolares deberían estar preparados para adaptarse a diferentes condiciones climáticas como parte de su formación integral.

Repercusiones y exigencias de medidas correctivas

Ante este escenario, se han multiplicado las demandas de la comunidad educativa para que se tomen medidas que garanticen unas condiciones óptimas en los centros escolares, incluyendo sistemas de climatización eficientes y protocolos de actuación en caso de olas de calor.

La controversia generada por las declaraciones del consejero de Cultura y la postura del gobierno regional han abierto un intenso debate sobre la responsabilidad de las autoridades en la protección del bienestar y la salud de los estudiantes en el ámbito educativo.

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