Galicia convoca el primer Premio de Buenas Prácticas de Bienestar Digital para centros educativos
La Xunta de Galicia ha convocado el I Premio de Buenas Prácticas de Bienestar Digital 2026, una iniciativa con la que pretende reconocer el trabajo de los centros educativos gallegos en favor de un uso responsable, equilibrado y seguro de la tecnología.
El galardón pone el foco en los proyectos y actuaciones que ayudan a integrar las herramientas digitales en la vida escolar sin perder de vista el bienestar del alumnado. La convocatoria busca dar visibilidad a las experiencias que contribuyen a mejorar la relación de la comunidad educativa con las pantallas, los dispositivos y los servicios digitales.
Un reconocimiento al uso responsable de la tecnología
La tecnología ocupa un papel cada vez más relevante en las aulas, tanto para apoyar el aprendizaje como para facilitar la comunicación entre los centros, las familias y el alumnado. Sin embargo, su incorporación también plantea retos relacionados con el tiempo de exposición, la privacidad, la seguridad y la convivencia.
En este contexto, el bienestar digital se entiende como la capacidad de utilizar la tecnología de forma consciente, segura y beneficiosa. No se limita a reducir el uso de dispositivos, sino que incluye aprender a sacar partido de ellos, identificar riesgos y mantener hábitos saludables en los entornos digitales.
El premio de la Xunta pretende reconocer precisamente ese enfoque. La iniciativa distingue el esfuerzo de los colegios e institutos que desarrollan propuestas para acompañar al alumnado en su vida digital y que implican, cuando es necesario, al profesorado y a las familias.
Los centros, en el centro de la convocatoria
La convocatoria está dirigida al trabajo desarrollado por los centros educativos de Galicia. El objetivo es poner en valor las iniciativas que ya se están aplicando en las aulas y que pueden servir de referencia para otras comunidades escolares.
Estas buenas prácticas pueden estar vinculadas a la educación para un uso responsable de internet, la prevención de riesgos digitales, la protección de los datos personales o la mejora de la convivencia en los espacios online. También pueden abarcar la formación de la comunidad educativa y la creación de pautas para utilizar móviles, ordenadores y otras herramientas de manera adecuada.
La Xunta plantea así un reconocimiento que no se centra únicamente en la innovación tecnológica. La clave está en cómo se emplean los recursos digitales y en el impacto que tienen sobre el aprendizaje, la autonomía y la calidad de vida del alumnado.
La educación digital como parte del aprendizaje
El acceso temprano a redes sociales, plataformas de vídeo, aplicaciones de mensajería y servicios online hace necesario que la educación digital forme parte de la preparación de niños y adolescentes. Conocer el funcionamiento de la tecnología es importante, pero también lo es comprender sus consecuencias.
Entre los conocimientos que deben adquirir los estudiantes se encuentran la gestión de la identidad digital, el respeto a los demás, la detección de contenidos perjudiciales y la respuesta ante situaciones como el acoso online. A ello se suman la importancia de proteger las contraseñas, revisar los permisos de las aplicaciones y valorar la fiabilidad de la información.
El bienestar digital también está relacionado con la capacidad de desconectar, organizar el tiempo y evitar que las pantallas interfieran en el descanso, las relaciones personales o la actividad física. El entorno escolar puede desempeñar un papel decisivo al ofrecer criterios comunes y acompañamiento.
Una oportunidad para compartir experiencias
Además de premiar a los centros, la iniciativa puede favorecer el intercambio de soluciones entre colegios e institutos. Compartir proyectos permite que las experiencias que funcionan no queden limitadas a una única comunidad educativa y facilita su adaptación a otros contextos.
La difusión de estas prácticas también puede ayudar a las familias a conocer mejor los desafíos asociados al entorno digital. La colaboración entre el centro y el hogar resulta especialmente importante cuando se establecen normas sobre el uso de dispositivos, se abordan conflictos en internet o se acompaña a los menores en sus primeras experiencias digitales.
Una convocatoria vinculada a los retos actuales
El I Premio de Buenas Prácticas de Bienestar Digital 2026 se enmarca en un escenario en el que la digitalización educativa ya forma parte de la actividad diaria de los centros. La cuestión no es únicamente disponer de más herramientas, sino garantizar que su uso responde a criterios pedagógicos y de cuidado.
Con esta convocatoria, la Xunta de Galicia reconoce el papel de los centros como espacios de aprendizaje y también de orientación. Las iniciativas seleccionadas permitirán mostrar cómo la educación puede ayudar a construir una relación más equilibrada con la tecnología, basada en la responsabilidad, la seguridad y el respeto.
Los detalles sobre la presentación de candidaturas, los criterios de valoración y el desarrollo del proceso corresponden a las bases de la convocatoria. En cualquier caso, el premio abre una vía para destacar el trabajo que los centros gallegos realizan en un ámbito cada vez más necesario: enseñar a vivir y aprender en un entorno digital sin dejar de lado el bienestar de las personas.
